日语微场景

N3 · 書き(かき)(第2课·书面语连接动作)是什么意思?日语读音与例句

書き かき

中文意思:书面语连接动作 词性:动词Ⅰ类

3. 动词ます形去ます的中顿:书面语可用お辞儀をし、~连接先后动作。持っていく等表示伴随方式的~て不能机械改为中顿形。

所属学习范围:N3 · 新版标准日本语中级上册第2课。以下例句展示本课学习的含义,不穷尽该词的所有用法。

场景1:在入口填写姓名后,进入了会场。

书面语连接动作:在入口填写姓名后,进入了会场。

入口(いりぐち)で名前(なまえ)を書き(かき)、会場(かいじょう)へ入っ(はいっ)た。

在入口填写姓名后,进入了会场。

场景2:读了资料,把必要的内容整理在笔记本上。

书面语连接动作:读了资料,把必要的内容整理在笔记本上。

資料(しりょう)を読み(よみ)、必要(ひつよう)な点(てん)をノートにまとめた。

读了资料,把必要的内容整理在笔记本上。

场景3:在车站前见到朋友后,一同前往了公司。

书面语连接动作:在车站前见到朋友后,一同前往了公司。

駅前(えきまえ)で友人(ゆうじん)と会い(あい)、一緒(いっしょ)に会社(かいしゃ)へ向かっ(むかっ)た。

在车站前见到朋友后,一同前往了公司。

场景4:清早离开家,乘上了七点的列车。

书面语连接动作:清早离开家,乘上了七点的列车。

朝(あさ)早く(はやく)家(いえ)を出(で)、七(なな)時(じ)の列車(れっしゃ)に乗っ(のっ)た。

清早离开家,乘上了七点的列车。

场景5:参加者听完说明,开始了作业。

书面语连接动作:参加者听完说明,开始了作业。

参加(さんか)者(しゃ)は説明(せつめい)を聞き(きき)、作業(さぎょう)を始め(はじめ)た。

参加者听完说明,开始了作业。

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